Read More報告, …③8/8『生きる』教育で学校を「心の安全基地」に~別所美佐子氏との学習会 ご報告その3(その2からのつづき) 実際の授業のワークショップを2つ行っていただきました。 【1つ目は小3で行う「こどもの権利ランキング」ワークショップ】 まずはそれぞれ個人で大切な権利のカードをランキングし、その後4人グループで話し合い、グループでの...814
Read More報告, …②8/8『生きる』教育で学校を「心の安全基地」に~別所美佐子氏との学習会 ご報告その2(その1からつづく) 小5と中2では、なんと「恋愛」が授業となります。パートナーとの関係が愛なのか支配なのか、大切な人を大切にするためのよいパートナーシップについて考えます。これは恋愛関係だけに限らないことです。 〔実はこんなテーマが生きて...814
Read More報告, …①8/8『生きる』教育で学校を「心の安全基地」に~別所美佐子氏との学習会 ご報告その18/8、大阪市田島南小中一貫校から、たくさんの授業の資料を抱えて別所美佐子先生が糸島まで来て下さい、3時間、熱く語って下さいました。 『生きる』教育では、こども達の様々な困難、心の傷に直結しやすいテーマを授業の舞台にのせ、(その子個人の問題...814
Read More報告, …5/31「こどもの育ちを考える学習会2026第1回」一人ひとり合った学びとその環境づくり~合理的配慮とは?~ ご報告5/31㈰、放課後等デイサービス、フリースクール、ハイスクールなど 様々に活動を展開されている NPO法人ゆめふうせん理事長の平岡安美さんをお招きして、 どのように、一人ひとりに合った学びと環境づくり、 「合理的配慮(調整)」を実践されてい...63
Read More報告, …11.23「多様な居場所づくりを学ぶ会第2回」『市民がつくった学校の軌跡と教育の可能性』世界の様々な学校を訪ね、多様な教育についての幅広く深い知見をお持ちの辻正矩氏を講師にお迎えし、大阪府箕面市で市民がつくっていった学校「箕面こどもの村」ができるまで、とその後の20年について、又今後多様な学びの場をつくっていくにあたっての提案...1128